Prvý rok:

1. Urobíme CD prezentáciu každej školy, mesta, regiónu

 a krajiny zo zameraním sa na materinský jazyk a anglický jazyk a umiestnime

ju na web stránku školy tak, aby si každá škola mohla stiahnuť informácie

o partnerskej škole, meste regióne a krajine.

      2. Vypracovať spoločné dotazníky a metódy pre výskum

                tak, aby sme zistili:

    A.  Súčasný stav vzdelávania a výchovy k občianstvu

          na rôznych typoch stredných

        škôl ( všeobecných, učňovských a odborných) v každej zúčastnenej krajine a

        zmapovať rozdiely v zúčastnených krajinách a inštitúciách.

    B. Či sú v daných školách predmety zaoberajúce sa

          výchovou a vzdelávaním k občianstvu a Európskemu občianstvu.

    C. Čo o tom vedia a čo si myslia študenti.

3. Analyzujeme  dotazníky a výsledky zverejníme na web-

 stránke každej  školy.

4. Porovnáme systém výchovy a vzdelávania k občianstvu

a európskemu občianstvu vo všetkých zúčastnených krajinách ako aj použité

metódy  pri  zisťovaní daného stavu.

Druhý rok:

1. Vytvoriť metódy, ako dosiahnuť daný cieľ výchovy a

vzdelávania k občianstvu a

    európskemu občianstvu.

2. Vyskúšať navrhnuté metódy  vo vyučovacom procese

 na rôznych typoch škôl v

 každej zúčastnenej krajine.

3. Vypracovať systém hodnotenia úspešnosti  vytvorených

 metód  pomocou dotazníkov spätnej väzby pre študentov, učiteľov a rodičov zapojených do projektu.

4. Návštevou miestnych úradov a pozývaním si členov

miestnej správy , združení, politických strán, parlamentu sa oboznámiť s aktivitami

daných inštitúcií, ktoré pomáhajú dodržiavať občianske a demokratické princípy.

5. Cez výmeny študentov propagovať kultúrne a občianske

 tradície v zapojených krajinách.

6. Počas  študentských výmenných pobytov zorganizujeme diskusie o rôznych Európskych problémoch a požiadame študentov aby vytvorili projekty na dané

témy ( napr. Korupcia, školský festival “ Som občanom…” , “ Moja ideálna škola “)

Tretí rok:

1. Vytvoriť spoločné dotazníky spätnej väzby, aby sa študenti

 sami mohli ohodnotiť, ako dosiahli cieľ byť dobrým občanom a občanom Európy.

2. Zorganizovať video alebo skype-konferenciu o európskom občianstve.

3. Počas výmenného študentského pobytu navštívime

 Európsky parlament v Bruseli a stretneme sa s členmi parlamentu na diskusii

o európskom občianstve.

4. Vytvoríme  príručku  v spolupráci so študentmi  zahŕňajúcu  obsah trojročných aktivít a výsledkov výskumu.

Každoročné  aktivity:

1. Študentské výmeny medzi zúčastnenými krajinami.

2. Projektové stretnutie

3. Študijná návšteva riaditeľa školy

      4. Výsledky výmenných pobytov zverejníme na web-

                   stránke školy

      5. Študenti zozbierajú  informácie a urobia výskum o:

      A. Výchove k  občianstvu v osnovách

      B. Európskej únii jej minulosti, súčasnosti a budúcnosti

      C. O príležitostiach a právach, ktoré máme v Európskej únii

       D. Význame európskeho občianstva.

       6. Študenti a učitelia urobia analýzu získaných údajov.